【本质】个对法律还没入门的人可以怎样学习法律呢？

　　可以这样学法律的

　　短裙与法律原可以这样学法律

　　1法理专家旺生说女孩睡前将短裙脱掉是一种行为，女孩醒发现短裙被盗是一个事件，无论是行为还是事件，都会引起穿短裙法律关系的变更和消灭。

　　2宪法专家焦宏昌说的女孩既有穿短裙的自由也有不穿短裙的自由，既有穿这种短裙也有穿那种短裙的自由，既有过去穿而现在不穿也有过去不穿而现在穿的自由。

　　3际法专家王铁崖说一个女孩即使穿着5件未付费的短裙从商场出，公安机关也不能实施拘留，因为她是享有外交特权和豁免的外交官。

　　4民法专家江说女孩可以当众抛弃对短裙的所有权，但不得以此侵害其他公民的生命健康权，尤其对男性高血压患者更是如此。

　　5婚姻法专家巫昌祯说妻子出门穿短裙回家穿长裙睡觉穿羽绒裙，这足以认定夫妻感情确已破裂，若他们对三条裙子的所有权已有分割，则应当准予离婚。

　　6刑法专家陈兴良说女孩明知自己患有梅毒淋病等严重性病而将自己的短裙借与室友穿的，不构成传播性病罪。

　　主体女孩

　　主观方面有穿短裙的故意，并且有获取回头率的目的。

　　客观方面有穿短裙的行为

　　主客观一致，并且穿短裙的行为和穿短裙的事实之间有因果关系。

　　7行政法专家张树义说女孩因在表演节目故意将短裙长时间脱落，而被公安机关作出停止演出和责令穿一个月棉袄的处罚决定不服而申请行政复议，在复议期间不得停止对棉袄的穿着。

　　8经济法专家王卫说女孩弯腰拾钥匙时，因短裙的质量问题而致使短裙大面积开裂时，她既可以向专卖店也可以向生厂家要求赔偿。

　　9张晋藩法史专家说女孩在公场所穿短裙的规定，在我古代是罕见的,但是现在的任何一种法律现象的解释和规定，在我古代的法律典籍都有有章可循的。

　　10王保树商法专家说如果是以营利为目的连续的脱裙子行为，就是商行为。　可以起商号，但应当进行登记，领取营业执照。

　　11韩德陪际私法专家说脱裙子应适用脱裙子行为地法，如果引起合同纠纷　,　应当适用与脱裙子行为最密切联系的家法律；如果一方提起离婚请求，应当适用籍法，但是法可以以法地法公秩序保留为理由，排除适用。

　　12李步云法理学专家说女孩儿穿短裙，是以法治裙，还是以人治裙？我想还是应当以法治裙。虽然说目前的以人治裙现象还大量的存在，但至少我们是在走向法治　。

　　13邱兴隆刑法学专家说当一个被判死刑的女孩儿身穿美丽的迷你短裙走上刑场的时候，从西方基督教教义的角度，我们是在对上帝所造不可剥夺之美的杀戮；从天赋　人权的角度，我们是在侵犯该女孩儿的基本生命权和穿短裙权；从现代人权及人道主义的角度，我们是在情的合法外衣下进行极不人道的非法行为。所以说，我们应该废除死刑。

　　14张卫诉讼法专家说女孩儿穿超短裙致使高血压患者猝死的侵权诉讼，实行举证责任倒置，由穿超短裙女孩儿就穿超短裙行为与患者猝死的损害结果之间不存在因果关系承担举证责任。

　　15苏力说某地女性夏季有穿内裤招摇过市的风俗，政府以为这种现象有伤风化，引起犯罪，立法规定夏季女性不准穿内裤上街，而应穿裙子。法律施行后结果该地女性都穿短裙上街。这是法律规避的一种典型的现象，但这种现象恰恰体现了法律的效力，是法律得到尊重的表现。通过法律规避，家法可以慢慢渗透改造民间法。

　　16梁彗星说假如民法典禁止穿短裙，我个人认为宁愿不要民法典，保留民法通则！

　　答主目前是法学研究生，学无所长，业无所成，但对读书和学有一点点心得，强答一番。

　　个人有如下学法学法律的方法

　　一多媒体成本最低，收获最

　　1.网络台慕课，网易公开课，Coursera，TED

　　比如行政法学大学MOOC慕课上海交通大学公开课法与社会京大学法与现代社会Coursera Free Online Courses From Top Universities哈佛大学公开课公正

　　N.B.这是互联网在线教育的大势所趋，学成本最低，但是弊端也明显，没有大脑学过程，容易流于形式，收获最。

　　2.电视媒体关于法学法律的电视节目比较主流的有午间说法全集在线观看法律讲堂文史版视网cctv.com庭审现场视网cctv.com

　　N.B.电据节目主要通过讲案例的形式向观众做法律解读，比较适合消谴，学效果非常非常有限。

　　二阅读书籍比较花费时间与金钱成本，收获取决于智商与勤奋

　　答主均阅读量在12本书之间，年均阅读量介于7080本书之间，法学法律专业学科书籍涉猎比较多一点点，关于通过阅读学法学法律，说一点心得

　　1参看内现行的法律法规，主要包括法律，行政法规，地方性法规，部门与地方政府规章，可以找到以上资料的地方主要有法律法规北大法宝V5立体化展现，收录自1949年以的法律法规法律应用数字网络服台法信政府网－法律法规法律数字图书馆CNKI法律数据库法律信息查询

　　或者最简单的用百度，找到法律名称为词条的百度百科即可

　　2法学理论书籍法学理论书籍简直浩如烟海，每个学科都有无数著作，题主按照自己的兴趣或者专业领域有针对的阅读该领域最知名的学者的著作即可。

　　这是我收藏的一份书单，无所谓必读与否，按需自取北大法学教授推荐的必读书目清华大学教授倾力推荐的大学生必读的100本书法学必读书目百度文库

　　3.法学法律实书籍理论书籍多偏向学理论述，实物类书籍则更多偏向具体操作，有比较详细的步骤与流程。

　　生活常识必懂的法律知识，必学法律常识，生活常用法律法规汇编等

　　专业实案件办理实，合同审查实，IPO律师实，PE法律解读等等等等

　　4.司法案例最高人民法定期会发布若干个典型案例以及指导性案例供下级法作为学与办案的参考，题主可以通过阅读案例学法学法律知识。

　　比如

　　最高人民法典型案例

　　最高人民法指导案例

　　最高人民法公报

　　最高人民法案例精选等，

　　或者参照二1的网站司法案例北大法宝V5全面专业的司法案例检索系统法律应用数字网络服台法信

　　也可以找到司法案例。

　　三系统学时间最长，收获最大，含金量最高

　　法学作为理论与实践并重的学科，具有强烈的系统性，非经过专业系统的学很难有扎实的法学基础与缜密的法学思维，专业学主要有如下方法

　　1.备考司法考试该考试为天下第一考，难度较高，海量知识错综复杂，通过了就可以获得法律职业资格⊙▽⊙傲娇一下，答主已经通过啦！

　　2.学校学积年累月地在学校通过上课，写作业，考试的方式学，获得法学学位

　　以上两个方法，实在工程浩大，此处不赘述；

　　　　愿不吝赞同，谢谢！

　　?? 还没有入门的话，建议先看法学导论或者初级的法理学教材。

　　入门三剑客↓↓

　　如果觉得教材吃力，可以先看一些法学经典书籍。例如洞穴奇案，杀死一只知更鸟，木腿正义等书籍先培养兴趣。

　　经典的经典↓↓

　　社会契约论

　　论法的精神

　　致年轻律师的一封信

　　以下是我本科学法学的顺序学校安排的课程；法科生系统学。

　　法学导论法学入门类书籍，一本就够了大概看一下宪法又叫做闲法法律事基本用不上，但是还是要一本宪法没翻一翻了解我的法律精神，原则民法总论，民法分论，然后看民事诉讼法；商法；三际公法，际经济法，际私法刑法和刑事诉讼；行政法和行政诉讼法;经济法最后看法理学比较抽象ps学方法1.按照上面的顺序学 2.实体法结合程序法3.认识优秀的法学教授或者法科生，不懂就去问，这样才是节约时间4.学法学教材请不要吝啬，一定要准备相应的法条参考结合家经济社会形势政策反思法律为什么这么规定5.每一个本科生都知道啥专业都是要踏实的自学。要主动去安排自己的学规划

　　初学法学者，法学进阶和对法学感兴趣的伙伴，可以参考上面的图片，那是最全面的法学经典非教材几乎老师推荐的经典都有，具体请自己看图片。大家可以参考书目自己去借阅纸质书我自己的如上图全是电子版，是可以分享给大家的，需要的点我头像自行找我联系方式要，感觉我的回答对你有帮助或赠送你法学书籍资源的伙伴请点个赞，谢谢！法学初学者，有什么不懂的问题可以留言给我，我看到后认真给各位同学答疑解惑。

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　　本文作者王鉴，综合整理自王鉴老师的高校讲座系列，给法学生学法律提出五点建议。

　　王鉴教授，1938年出生于台北。台湾大学法学学士法学硕士。后赴德海德堡大学留学，一年后转入德慕尼黑大学，取得法学博士学位。历任台湾大学法律系教授法律系主任法律研究所所长司法大法官19942003年台湾大学法律学名誉教授浙江大学光华法学客座教授等职。兼任台湾地区比较法学会理事长行政消费者保护委员会委员等职。他是著名民法学家，主要著作有民法学说与判例研究重排合订本民法学说与判例研究18册民法思维请求权基础理论体系民法总则民法概要民法物权侵权行为不当得利债法原理人格权法法释义学比较法案例研究损害赔偿等。

　　我 1964 年到德去念书，在此之前，我在台大法律系学。那时候，我们的教学方法都是老师上课按着讲义讲，一开始就讲什么是法律行为，法律的意思表示有几种，契约的类型有几种诸如此类。学校老师写的论文也都是关于很抽象的理念。我们都是在那样的学方法和学环境下学的。而到德去的时候，我们就进入了另外一个法学的世界，这个世界有很多不同的特色。

　　摘自王老师在王鉴教授华政学术系列讲座上的发言

　　一法律是思维的训练而非单纯的记忆

　　法律不一定要念得多，法律念得多只是记忆而已，法律是要选几个重要的题目，训练思考能力，这个思考能力用在哪里，哪里就解决问题。法律的问题千千万万，光靠你的记忆不行，你也不必都懂，法律全书这么大，念的只要一点点，法律是通过一些重要问题的训练，让你养成一种思考的方法跟思考的模式，实例题训练的能力是什么呢，不是说你记忆这个案例题，而是让你能够处理新发生的案例，这靠什么呢，就靠你思考的方法，思考的能力，这个思考的能力也要反复练。

　　二靠写着学而不是阅读

　　如果你到美去念书的时候，学生在图书馆都在做什么呢？都在做笔记，学生在那里不是在拿一本书在看书，而是在划划去，你去看英美法的学生的时候，他前面都是很多的判例集，整理分析判例，或者把判例节录下，并总结判例的原则，上课要交报告，要做笔记，要进行不同的案例的归纳。法律的学一个是归纳一个是演绎。你如果到德去的时候，学生图书馆没太多人在很休闲地看书，因为老师都出了实例的题目，他前面都摆了六七本书，那个图书馆都比较大，可以容纳很多人，它的教科书一买就买二三十本，很多人要用，你不会看见一个学生一直坐在那边看书，他一定跑跑去，为什么呢？他这本书写完了笔记他就放回去另外拿一本看，他都是在写作，不是在念书，因为要交作业，要交实例题的报告，所以他是靠着写学，而不是阅读学，就是说结合着法律的实际问题学。

　　三如何写

　　我刚才跟徐涤宇老师也说过一个案例，我再重复一下，就是说有一个父亲有一天接到出版社的一封信就是说我有一套民法百科全书，我想卖给你，请你几天内答复，那个爸爸就把信写好了，放在信封袋里就交给他的儿子那你去投递，去寄。突然父亲就不想买了，就从八层楼的房子对他儿子喊不要寄啊，信不要寄啊。那他儿子听错了，就以为是不要忘记，不要忘记，那就去把它寄出去了。第二天父亲不在了，出去旅行了，回才问他说，那个信怎么样了。已经寄了，那这个父亲马上就写个信给那个人说我不要买了，可是信发出的时候书已经收到了。在德就可以这样问，第一那个出版社向A交涉请求付书款有没有法律理由，或者说能不能向他请求付书款，就出这样的题目。

　　通常德题目不会到此为止，台湾也一样不会这样，它会出第二它就是说假设说这个信是他放在桌子上被风吹下，掉在地下有人捡到拿去寄的时候，这个效果是不是一样。第三，这个信放在桌上要不要寄出未定，结果那他的秘书以为是要寄的就把它投出去，效果一样不一样。

　　这是一个实例题。这个实例题在德是民法总则基本的题目，那他就告诉他写这个问题的方法，这个怎么想呢？第一点他要向他请求这个价款，有一个请求权，是个基础，合同法第几条买卖合同第几条，那这个第几条买受人有支付价款的义也要考，然后就是说他要依照请求的话，买卖契约要成立，买卖契约成立的话，有一个要约有一个承诺，那现在这个问题就是甲寄这个信是要约呢还是承诺？这个意思表示。那乙这个行为是不是承诺？要约有一个限物要约，限时要约，这个承诺是一个意思表示。这个意思表示有没有发出？发出的时候有没有错误？能不能撤回？就这样写。

　　四实例是学法律最好的方法

　　这个例子怎么解答是另外一个问题，我举这个案例的意思就是说，他这个学生在写这个报告就会去查书，查教科书，引用很多资料，就是靠这个实例题在学，然后写报告。台湾的学生也是这样在学写报告。这边的老师可能不是这样的，你们老师对实例的重视不是不够，就是说有很多的困难，但实例是学法律最好的方法。就是有一个实例的题目，自己写报告，最好老师能帮你改这个报告。

　　这是我认为外在法律教育上一个特殊的之处，当然，这使得自己在学上受益良多。比如说在美它就是一天要读十几个案例，几十个案例，书，这个案例读case,读case就是直接进入法律的这个操作里，尤其是法的判决书，英美法的精华就在判决书，阅读法官的判决书和整理事实，整理事实找出法律理由。不同的判决去整理调和，还有摘要。

　　摘要是很大的学问，在德也是一个实例派系，我想实际上老师上课不是很重要，重要的还是在自己写报告。我想这可能是在大陆在实例学方面还比较不够，几乎没有的。

　　五合作学，用问题引导

　　要想这个题目，比如善意取得，规定动善意取得的第106条，在规定遗失物的时候有特殊规定，盗赃物没有规定，那盗赃物没有规定是什么意思呢？它是说盗赃物可以善意取得还是根本不能善意取得？如果可以善意取得的话，那盗赃物跟遗失物应该不应该一样，同等看待呢？

　　这些发生很多的问题，那你就去想去阅读，去设计，去设计题目的时候，晚上是不能睡觉的，要阅读彻底，要把相关资料都印好，这个书都很简单的，把有善意取得的文章都取过，教科书上有善意取得的都把它影印下，装成一个册子，这就是善意取得。

　　目前讨论重要的资料，那我设计一个题目，到那一天四个人五个人也好，坐在一起，花一个时写这个题目，写好之后先不讨论，拿去影印，每一个人去影印别人的一张，然后我们再讨论，你怎么这么写，你怎么这么说，你怎么会跟我意见那么不一样，这样下，我们这个礼拜就讨论一个善意取得，每个人都去阅读，这个题目出，每个人都写一个时不要长，半个时也可以，就拿出相互对照，对照讨论之后，每个人回去要重新写一份，如果能够这样子，物权法能选几个大的题目，占有善意取得，这样下，比读几本教科书都懂得多了，彻底，而且这样理解会很深刻，这样的话你只要每个月去碰面一次。

　　这是一个学的方法，学校没有办法给我们开实例课我们就自己去学方法，每一个科目都可以这样弄，也不用天天弄，每个礼拜一次你的水就完全不一样了。

　　我刚才提到学校如果只用讲义上课，学生听听也不知道。你想想看如果你只是读书而没有问题引导的话，那你读书都是懵懵懂懂的，如果有一个问题引导你的时候，你读书的每一个字每一句话都很精确，就比如刚才我说的物权法就是这个同学说这次我们就以物权法为心讨论写个报告，那你去印的时候就集，善意取得都印出，用这个方法学得的知识就很深刻，这个是在限于学校的行政机构等等没有办法提供学生这样教学条件的时候，通过自己学的方法，你们试试看，效果一定是非常显著的，只要两个月之后你就发现你跟以前不一样。

　　实名严重反对高票答主Firefly的回答，不切实际和不负责任。

　　入门是座桥，切勿上面盖房子，你的目的只是过桥。看了下其他回答，基本都犯了这个错误，害人不浅！

　　首先，对于还没入门的朋友说，经典法学著作晦涩难懂，味同嚼蜡。你让他们怎么看得懂，怎么有兴趣看下去？兴趣才是最好的老师。前段时间师妹让我给她推荐入门书籍，师妹看了高票答主说的经典著作，我只想说心疼师妹

　　我推荐的著作是法治之路李步云送法下乡基层司法制度研究苏力

　　这两本书主要介绍法制状况，语言简洁精练，通俗易懂，大力推荐。试问，如果连自己家都不了解，怎能轻易地理解外高深的法律理论？

　　其次，在对法制有基础了解上，再看一些有代表性的实践案例。你总要了解司法在现实是如何运行的，不然就是纸上谈兵了。

　　比如说，刑事案件过程一般为侦查起诉审判执行。民事案件通常为原告起诉被告答辩应诉法审判执行。

　　实践案子看起比较有意思，很有趣，包你读完还想读。哈哈。

　　这里我推荐大家可以下载微信读书App

　　这是一个系列，各个部门法的实践案例都有，凭你兴趣挑选。微信读书App上收录了很多本，基本上看一两本你就慢慢了解实践法律是如何运转的。

　　最后，可以看一些西方法律制度差异的著作，横向对比区别。发现问题，先思考，再看书对问题的阐明。

　　按着我说的几步走，你入门速度会很快。